耕耘讲坛十五年，呵护学生不间断。

无论是作为辅导员还是讲师，郝春红老师都尽职尽责。不断学习、提升自我，使她在讲台上游刃有余；关心爱护、将心比心，使她广受学生好评……近日，记者采访了学校2018年度优秀教师郝春红，更加深入地了解了她对学生的关爱之情，以及对教育事业的执着追求。

心中有爱！十五年倾情护院“小伙伴”

为什么选择在辅导员这个岗位上一站十五年？郝春红老师说：很简单，因为爱。最开始的时候，她对辅导员这份工作并没有特殊的感情。但选择了，就要坚持。而在坚持的过程中，她渐渐爱上了这个岗位，这一爱，就是十五年。

“这是一份有温度的工作”，郝老师说。她带着对学生们的善意，去面对一届又一届的新生，收获一份又一份的感情。护理学院女生居多，男生比例不到百分之十，因此身为护理学院的辅导员，郝春红老师需要格外费心思。“女孩子的心思比较敏感细腻，需要多多关注，交流的时候要尽可能采用她们能接受的方式。护院的男生虽然少，但也同样不能忽略。我们需要保护他们的个性，不要太受女生们影响，以免失去男子汉气概。”她开了个小玩笑。

正是因为这一份用心，这一份温暖，让她的学生们记住了她。一位15级的毕业生告诉记者：“郝老师对我们来说，既像姐姐，又像母亲。她幽默风趣，说话做事干脆利落，有时候也很严格。但这都掩盖不了她那份独特的温柔。”

郝春红老师很喜欢和学生们待在一起。她给自己的定位是，平时是能玩到一起的朋友，需要的时候也要严肃起来。“他们就像是我的小伙伴，能跟他们玩到一起，说到一起，也让我觉得心态很年轻。”

“辅导员和教师并不完全一样，我觉得，我的工作不能用‘教育’形容，用‘服务’会更合适。”郝春红老师更愿意把自己摆在一个服务者的位置上，而在佑护这些刚走入大学的孩子们成长的过程中，她也收获了快乐，并感受到了自己的价值。

“马斯洛的五个需求理论最高境界是自我实现，我没有这么高大上，但我觉得，至少能对得起自己的初衷。我觉得，能把这件事情坚持下去，让别人接受我，也挺不容易的。”

“我会带着这份爱，继续坚持下去。”

多做一点！用服务为学生更好铺路搭桥

当被问到在教学生涯中她印象最深刻的学生时，健谈幽默的郝春红老师却难得蹙眉沉默，来回斟酌。许久，她开口说道：“印象深刻的学生有很多，但有一个对我的影响挺大。”那就是郝春红老师的第一届学生，小孔。小孔平时并不引人注目，安静内向。在临近毕业的时候，同学们要去医院实习，但不幸的是，小孔的父亲此时查出得了癌症。这对普通家庭来说无疑是一个很大的打击。她找到郝春红老师，希望能够休学，多陪陪父亲。郝春红老师回忆，她当时也没有多想，就把这件事当成平时工作中再正常不过的一件小事去处理了。她没有给小孔休学，而是和校领导说明了情况。在学校的帮助下，小孔调到了自己父亲所在的医院实习。事情解决之后，小孔的回应却是让郝老师意想不到的。“她当时就直接给我跪下了。我完全想不到这个结果，因为这对我来说就是一件举手之劳的小事，但是对她来讲，对她的家庭来讲，可能就是完全不一样的概念了。我多做的这一点点，可能就会改变她的人生轨迹。”

“我觉得还是多做一点吧，哪怕是打成绩单这样的小事。可能这对我来说算不了什么，但是对一个学生来说可能就改变了很多，结果也是我无法想象的。”郝老师真诚地说出了这一句话，十几年的教学生涯，在他人看来，很多微不足道的小事，不做也没有人能指责；可在郝老师看来，这是每个学生的大事，她多做一点，学生就会轻松一点，更优秀一点。她对于学生们来说是百分之百，学生们对于她来说，却只是几百分之一。所以，她只能用多做的这一点去弥补。

于是，郝春红老师用十五年的教学生涯，真正做到了“多做一点”。她一手带起来的孩子们去往滨州实习，她会从烟台赶往滨州，再为他们开一场班会鼓劲加油；她的学生遇到了心理问题，她悉心谈话，一点点解开症结，为她们排忧；她的学生遇到了困难，她总是第一时间去解决，哪怕只是补办一张学生证……而多做的这一点，不仅让她成为了学生心目中充满爱的辅导员，也成为了获奖颇丰、更加专业的讲师。

加油充电!让自己更好地站在学生中间

郝春红老师是学校护理本科的第二届毕业生。她在滨医足足二十年，最好的年华都和母校一起度过。1999年到2019年，从滨州到烟台，她和滨医血脉相融。

身为辅导员，她为滨医培养出了优秀的学生。她给记者一一数出自己带过的四个省级先进班集体：04级一个，09级有一个，13级有一个，15级有一个……“每年学生毕业以后，回来笑着跟我说去了什么地方工作，分享自己成功的喜悦，我就觉得特别有成就感。”

护理学院一直就业率较高，考研率相对不够理想。但15级的毕业生在她的努力下取得了优秀的成绩。有一个班级的英语四级通过率达到了98%，整个年级的考研率翻了倍。滨医重视学风，郝春红老师也格外重视学风建设。她重点抓两头———优秀的，落后的。她的学生们从大一开始进行英语学习的规划，到了大二大三，每周都要组织一次英语模拟。师生们的努力换来了应得的成绩。她带的班级里还出现了一个学霸宿舍———最高分达到了415分。郝春红老师熟悉地报出了她们的分数、去向。她们是她的骄傲，她把她们常记心中。

而在取得良好成绩的同时，她没有满足于现状，而是不断地寻求进步。

“毕竟年纪大了，和孩子们也有了代沟，有时候看不懂大家朋友圈里的话，还要之后去了解。虽然说对于辅导员本身的工作已经称得上得心应手，但我不能只是依赖于经验。”郝老师参与建立了滨医第一届辅导员工作室，还主讲了四门选修课，包括职业规划、创新创业。她以创新创业为开拓点，努力扩展自己，让自己接受更多的新思想。

“创新更多的是一种思维上的开拓，能在我们生活中的方方面面起作用。我希望我们的学生不只要会学习旧的，还要懂得开创新的。”尽管已经决定在辅导员的职位上做下去，但郝春华老师还是很愿意站在讲台上讲课，更好地站在学生中，去了解他们，去传达自己。因此她去学习了创新创业的相关知识。因为她觉得需要创新精神的不只是同学们，也是她自己。只有自己不断超越局限跟上时代需求，才能更好地滋养学生、引领学生。

虽然已经工作了很多年，但她显然不准备停下脚步。

“感觉现在最吃力的还是年龄的问题。我年纪越来越大，学生们却都是十八岁入学。而且家里的孩子也顾不上……但还只要有需要，我一定站在第一线。”

郝春红老师就这样和滨医站在一起，迎来一届届的学子，并与他们一起为了彼此的未来奋斗。这份坚持，也会悄然传承下去。